2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖申报

红色传承、需求引领、能力为本、多维评价：材料类研究生培养模式探索与实践

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红色传承、需求引领、能力为本、多维评价：材料类研究生培养模式探索与实践

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16. 蒋文娟等, 构建和谐校园任重道远, 教育, 2014, 4: 57

来源：发布时间 :2022-11-07 点击量：