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2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖申报

红色传承、需求引领、能力为本、多维评价：材料类研究生培养模式探索与实践

教师荣誉

6. 低维材料与器件力学，湖南省创新研究群体，湖南省科技厅，2009-2011年

来源： 发布时间 :2022-11-07  点击量：